二年级写一件事，记住三步：看仔细、写清楚、读明白！
第一步：仔细观察（主题）
写事之前，要仔细观察你的主题事物。你写什么？ 事件的全部经过是什么样呢？
例如，你想写“学校运动会”，你需要观察：参加了哪些项目？ 你比赛时的感觉怎么样？ 发生了那些有趣搞笑的事情呢？ 或者你观察同学的跑步动作？ 谁赢得了比赛？
如果写“我喜欢的小狗”， 需要确定你要表达的小狗是哪只？ 小狗的名字是什么?它长什么样（毛茸茸的白灰色毛，圆圆的耳朵, 摇尾巴？ ）和小狗发生的趣事！
第二步：清晰描述 （过渡句子/过渡词/词语句型活用很重要。）
从事件的开始写起，一步一步陈述发生的事情，运用简单的句子。就像拍照片一样，一张接一张，画面就会变得连续流畅！
比如写“我吃了午餐” 的经过， 要说清楚你什么在哪儿吃的饭， 坐在哪儿, 看到了一些你有趣的事情（比如某个的吃相很奇怪之类有趣的梗等）， 吃了什么。不要跳跃。比如说 先写： 我在学校餐厅吃晚饭，（时间点，地点 这样子的句子）. 我排起了长队， 等等！
还可以用一些简单的词语连接你的句子比如：“然后”、“接着”、“ 之后”。 就像用珠子链起来的故事啊！！
例如：
- 先描写小朋友准备吃什么事情比如：小朋友们放着书包走进餐厅 然后描写等待就餐小朋友发生的其他什么事. 比如说看到朋友聊了起来。在等了之后 写出最后的事情比如，拿起筷子享受自己的午餐，吃得心很甜并表达内心感受。这样子写得清晰，层次化高！这样的语句组织能力能让老师在批改进过程中给你更高的优秀分。.可以从句子和句子之间的切换练习更加提升流畅度.
另一个：假设你的事是“我做了一张漂亮的手工画”， 可以描写 画材与挑选画的方法之类的过程, 绘画时你感觉的心情的描写/其他你发现的一些小窍门 。比如用的画笔不一样/画出的图形也是千变万化之类的补充说明下， 画画技巧，等等。
第三步：认真检查（检查的细节）& 多人润色！
写完以后要仔细检查。 检查：是否写清楚了事情发生的时间、地點 然后 检查语句：句子是不是完整。有写错别字之类的字音。还可以给自己来一场小分享过程比如！看看父母是否能帮忙。让他们从客观中得到评价指导进行最后的润色 ！认真认真！（最后检查好你故事的可读性，读出来不会让人觉得你的故事乱，条理性）
最终版本要可朗诵，检查：句子是不是顺畅通读流畅！读的时候注意内容重点是故事的可读性和细节
最终写成的篇章读通读顺；能自我评判并反思你的内容
常见问题与解答
Q：我的作文总是很短，怎么办？
A： 你可以试着想清楚一些围绕中心细节， 想清楚你要写的每一件事情发生的开始 过程和结束！添加小细节, 把自己的想法全部写出来!然后修改！
Q：二年级作文要写很多字吗？
A：写事件需要简洁并清晰，不必太多, 字数取决于你想说的故事多么详细呀。 但是清晰流畅，条理清晰！才最重要
Q：我不会用好词好句怎么办？
平时积累可以多使用些丰富的语境在实际用到的范围内.比如 你和好爸爸一起玩可以观察！然后描写啊（你看到好的画面，积累再输出出来做运用很重要哒！平时记，用到！）
希望这些 tips 会帮到你！祝你写出很棒的作文！
