三年级同学写好一件事，关键在于细致观察，清晰表达，加上一些精心安排。就像搭建积木一样，一步一步来，就能成就很棒的作品！
一、选择合适的事件：
第一，选择你熟悉的事情。 例如，你可以写你喜欢的运动（打篮球）、有趣的动物（我家的小宠物），或者一次难忘的旅行（去水上乐园玩）。第二, 选择容易表达明确的事情。比如“我去公园玩了”， 就比“我体验了人生哲理”，对三年级的同学来说好写得多！
二、仔细观察和记录：
写作文前要好好进行细节的观察记录，可以运用“谁？在哪里？做了什么？什么时候？与谁？结果怎么样？”这几个来框确定重点的事情！
举个例子，写“一场篮球赛”：
- 谁？ 我和同学们。（“我和小明、丽丽组成的队伍，”更具体）
- 在哪里？ 学校操场。（”学校新盖的运动区域的篮球场上，“可以加些景物描写）
- 做了什么？ 我们认真地比赛：投篮，抢篮板，传球，防守。（“ 小明第一率先取得了三步快进一个漂亮的3球”具体动作）
- 什么时候？ 下午。（”阳光明媚的下午…” 设定一个好的故事背景。）
- 与谁一起？ 我的同学们 (最好能写出来队友的名字）
- 结果怎么样？ 我们赢了。（赢了还是输了？ 比完过程是？） 详细 描述比赛最后！
你可以使用日记、画画或拍照作辅助手段，记下你的所见所想。这个准备的越好 最后成型的语言就更顺利和充分一些 。所以这过程至关重要 ！
三、清晰的语句和段落：
写作文的时候记得要条理清晰的安排每一个语句形成完整的思维导行。段落之间需要合理的分段、布局和叙述才能提高可识别性以及质量 . 切记使用丰富的生动地词来生动地表达一些描述可以更好更形象的描绘出一件事全貌,
例子：“开始打篮球”，"我在后场带起了球," 开始了第一波的组织攻，“最后阶段小丽反扣精彩一球” ！
把事件分成几个 部分 写 ：如 开始， 过程，结果，体会 （如果方便写心得也可以 写一下，) 分点书写更清晰，便于读者与看懂思路 .
四、反复修改：
写好之后要核对,是不是遗漏的部分或者错误拼发, 修改时先自己检查 看是否语法 语序通顺 , 然后请家长帮忙帮你修改检查 一下更好 ！
常见问题：
Q：我写什么好呢？
A: 选择你最感兴趣， 你最喜欢的 活动事情来介绍 更好；（画画， 游戏，阅读等等…) 或者 生活见闻或者社会相关的见闻也是可以选择书写的主题！
Q: 如果我不知道怎么写开头怎么办？
A：你可以从最主要的 关键点来点题 介绍 开 处开头 ， 比如描述你这次参加竞赛的最主要的经历的阶段 的描述也行。也可以从某个特别的情况出发， 如比赛场外或在开始环节描述开始。比如 ："我爱篮球。最能代表我自己的就是我平时跟几个球友去打球， 最让我深刻的事儿 就是……"
Q: 我的作文总是很短，该怎么办？
A: 细心回顾你刚刚做过的观察环节的资料，尝试细心再体会下更多的感觉，在描述的过程的时候要添加多方位的多步骤多细节的东西来填补内容, ，别匆匆结束，可以添加情绪性的词汇更加有特色！
记住，“有趣”、“细致”、“清晰”， 拥有这三剑，你就能写出一篇好作文啦！
